小学

峰会的观点的初级课程包括一年级到六年级. 学生直接接受, 强化阅读的基本技巧, 写作, 数学, 学习技巧. 通过课堂和小组参与，学习变得生动起来, 互动, 亲自动手的, 多感官教学在刺激和激励的环境. 在科学和社会研究的核心学科领域, 每个年级都遵循加州框架和内容标准. 班级人数限制在12人.

基于研究的多感官干预项目，如威尔逊阅读系统和自然阅读，被用于提高音素意识, 看字读音, 阅读流畅性, 还有视觉词识别. 以书面形式, 学生学习语法规则, 词性, 主题句, 段落结构, 当他们在写作过程中使用“上升到写作”和“句子写作策略”时，他们会学到更多. 学生通过年级文学选集和小说学习理解能力和词汇量.

学生通过累积来培养数学技能, 从他们的能力水平开始的连续过程. 学生学习执行日常问题解决任务，并通过现实生活场景整合数学概念和技能.  通过实践活动, 学生从基本的数值运算进步到分数, 小数, 百分比, 几何, 不同的测量系统, 以及比率数据分析, 图, 和公式.

学生也有机会通过参与艺术活动来发展他们在创意和表演艺术以及团队运动方面的天赋, 音乐, 还有体育课.

随着学生在小学阶段的进步, 他们开始在各种学习环境中应用他们的基本技能，并继续发展基本的学术构建模块.